2)Chiếu một tia sáng đi từ không khí sang môi trường nước bao gồm chiết suất n2=4/3,với góc tới i=600.Tính góc khúc xạ trong nhị trường hợp:

a) Tia sáng sủa đi từ bầu không khí sang nước.

Bạn đang xem: Giáo án phản xạ toàn phần

b) Tia sáng sủa đi trường đoản cú nước sang không khí.

Xem thêm: Cách Nạp Tiền Bằng Số Seri Mobifone Bằng Số Seri Trên Thẻ Cào Được Không?

- thừa nhận xét và mang đến điểm.

Đặt vấn đề: Với việc đã giải sinh sống trên,khi ta chiếu ánh nắng từ môi trường thiên nhiên có tách suất nhỏ tuổi sang môi trường xung quanh có loại suất khủng thì ta tính được góc khúc xạ.Còn với ngôi trường hợp trái lại thì ta ngoại trừ được góc khúc xạ.Liệu rằng có hiện tượng kỳ lạ nào mới xẩy ra hay không? Ta cùng đi vào mày mò bài lúc này bài 27: bức xạ toàn phần.

 


*
6 trang | phân chia sẻ: dung89st | Lượt xem: 5330 | Lượt tải: 7
*

Bạn đã xem nội dung tài liệu Giáo án đồ lý 11 bài 27: phản xạ toàn phần, để thiết lập tài liệu về máy chúng ta click vào nút download ở trên

Bài 27: PHẢN XẠ TOÀN PHẦN I. MỤC ĐÍCH:1) kỹ năng và kiến thức - phát biểu được hiện tượng lạ phản xạ toàn phần. - Nêu được điều kiện để có hiện tượng sự phản xạ toàn phần. - Viết và phân tích và lý giải được ý nghĩa các đại lượng vào biểu thức tính góc số lượng giới hạn phản xạ toàn phần. - Nêu được một số trong những ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần. 2) kỹ năng - Giải những bài tập về hiện tượng kỳ lạ phản xạ toàn phần.3) Thái độ- hiểu rằng vai trò của cáp quang trong đời sống, kỹ thuật và kỹ thuật, có ý thức bảo vệ bình yên cho hệ thống cáp quang quẻ quốc gia, cũng như hệ thống cáp quang quẻ quốc tế trải qua Việt Nam.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: - chuẩn bị các dụng cụ để gia công thí nghiệm hình 27.1 với 27.2.- Phiếu học tập.2. Học tập sinh:Ôn lại định giải pháp khúc xạ.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt rượu cồn 1(10 phút): Kiểm tra bài xích cũHoạt rượu cồn của GVHoạt cồn của HS- Ổn định lớp, khám nghiệm sỉ số.- Nêu câu hỏi, gọi học sinh kiểm tra bài xích cũ:1. Vạc biểu với viết biểu thức định khí cụ khúc xạ ánh sáng?2)Chiếu một tia sáng đi từ bầu không khí sang môi trường xung quanh nước tất cả chiết suất n2=4/3,với góc tới i=600.Tính góc khúc xạ trong nhì trường hợp:a) Tia sáng đi từ bầu không khí sang nước.b) Tia sáng sủa đi từ nước sang không khí.- nhấn xét và mang lại điểm.Đặt vấn đề: Với việc đã giải ở trên,khi ta chiếu tia nắng từ môi trường thiên nhiên có chiết suất nhỏ tuổi sang môi trường xung quanh có chiếc suất mập thì ta tính được góc khúc xạ.Còn với trường hợp ngược lại thì ta ngoài được góc khúc xạ.Liệu rằng có hiện tượng lạ nào mới xẩy ra hay không? Ta cùng đi vào tò mò bài hôm nay bài 27: phản xạ toàn phần.- học viên giữ cô quạnh tự.- vấn đáp câu hỏi:1. Học viên trả lời câu hỏi.2. Trả lời:a) n1 sini = n2 sinr → sinr = 1n2sini =34 sin 600=0,64→ r= 40,50b)n2sini = n1sinrsinr = n2sini =43sin600=1,155>1(vô lí).Nhận xét câu trả lòi của bạn.Hoạt rượu cồn 2(10 phút):Tìm phát âm sự truyền ánh sáng từ môi trường xung quanh chiết quang rộng sang môi trường xung quanh chiết quang quẻ kém.Hoạt rượu cồn của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảng- sắp xếp thí nghiệm hình 27.1.Dụng cụ:+Chùm tia laser.+Thước tròn phân chia độ.+Khối nhựa nhìn trong suốt hình bán trụ.- Yêu mong HS triển khai C1.-GV triển khai thí nghiệm khi tăng góc cho tới trong 3 ngôi trường hợp: góc i nhỏ,góc i=igh với góc i>igh.-GV nói lại kết quả một lần nữa.- Góc số lượng giới hạn để không thể tia khúc xạ nữa,người ta gọi là góc số lượng giới hạn toàn phần.Nó được khẳng định như thay nào,chúng ta cùng trải qua phần 2: Góc giới hạn phản xạ toàn phần.-GV: minh chứng công thức tính góc số lượng giới hạn - Quan gần kề cách bố trí thí nghiệm.- vấn đáp C1: tia sáng tất cả i=00.- HS quan sát để đưa ra hiệu quả thí nghiệm.-HS lắng nghe cùng ghi chép vào vở.Bài 27: PHẢN XẠ TOÀN PHẦNI. Sự truyền ánh nắng vào môi trường thiên nhiên chiếc quang kém hơn.(n1>n2)1.Thí nghiệm:a)Dụng cụ:b)Tiến hành thí nghiệm:c)Kết quả:Góc tớiChùm tia khúc xạChùm tia bức xạ i nhỏr>i vô cùng sángRất mời=ighr ~ 90o rất mờRất sángi>ighKhông cònRất sáng2. Góc số lượng giới hạn phản xạ toàn phần:- khi chùm tia khúc xạ sinh sống mặt chia cách hai môi trường:vì n1 > n2 => r > i, chùm tia khúc xạ lệch xa pháp con đường hơn so với tia tới.- lúc i tăng thì r cũng tăng (r > i). Lúc r đạt giá chỉ trị cực lớn 900 thì i đạt cực hiếm igh hotline là góc số lượng giới hạn phản xạ toàn phần thì: i = igh → r = 900 trong đó: igh là góc số lượng giới hạn phản xạ toàn phần.Suy ra sinigh = cùng với n2 là môi trường thiên nhiên khúc xạ. N1 là môi trường xung quanh tới.- khi i > igh :Sinr = n2n1sini > n2n1sinigh > 1(vô lí).→ không có tia khúc xạ, toàn thể tia sáng bị bức xạ ở phương diện phân cách. Đó là hiện tượng lạ phản xạ toàn phần.Hoạt rượu cồn 3 (10 phút) : mày mò hiện tượng bức xạ toàn phần.Hoạt hễ của GVHoạt đụng của HSNội dung ghi bảng- Yêu cầu HS nêu định nghĩa hiện tượng phản xạ toàn phần.-GV đưa ra giả thiết: trường hợp chiếu tia sáng sủa từ không gian vào thủy tinh(n2>n1) thì có xẩy ra hiện tượng bức xạ toàn phần tuyệt không?- Yêu mong HS nêu điều kiện để sở hữu phản xạ toàn phần.- Trả lời: bức xạ toàn phần là hiện tượng phản xạ toàn bộ ánh sáng sủa tới, xẩy ra ở mặt phân cách giữa hai môi trường xung quanh trong suốt.-HS mày mò trả lời.- Trả lời: + Ánh sáng truyền từ bỏ một môi trường thiên nhiên tới một môi trường thiên nhiên chiết quang yếu hơn. N1>n2+ Góc tới lớn hơn hoặc bởi góc giới hạn: i≥igh.II.Hiện tượng bức xạ toàn phần:1. Định nghĩa: Là hiện tượng kỳ lạ phản xạ cục bộ tia tới,xảy ra ngơi nghỉ mặt chia cách giữa hai môi trường thiên nhiên trong suốt.- nếu chiếu chùm tia sáng từ bầu không khí vào thủy tinh (n2>n1):Áp dụng : n1sini = n2sinrVì n1 n2b) Góc tới to hơn hoặc bằng góc giới hạn.i ≥ ighHoạt rượu cồn 4 (5 phút) : tò mò ứng dụng của hiện tượng kỳ lạ phản xạ toàn phần: Cáp quang.Hoạt rượu cồn của GVHoạt đụng của HSNội dung ghi bảng- Giới thiệu cấu trúc cáp quang.- Giới thiệu tác dụng của cáp quang quẻ trong bài toán truyền cài đặt thông tin.- Giới thiệu chức năng của cáp quang đãng trong việc nội soi.- Lắng nghe với ghi chép.-Lắng nghe cùng ghi chép.-Lắng nghe và ghi chép.III. Ứng dụng của hiện tượng lạ phản xạ toàn phần:1.Cấu tạo:- Phần lõi : trong suốt, bằng thuỷ tinh cực kỳ sạch có n1 bự .+ Phần vỏ quấn : cũng vào suốt bởi thuỷ tinh bao gồm n2 nhỏ tuổi hơn n1.2. Tính năng :+ media tin.+ Nội soi vào y học.Chú ý : cáp quang quẻ gồm hàng trăm ngàn sợi quang.Hoạt động 5 (5 phút) : Củng cố.Hoạt rượu cồn của GVHoạt cồn của HS- bắt tắt những kiến thức và kỹ năng cơ bản.- vạc phiếu học tập:- thừa nhận xét.- Lắng nghe.- suy nghĩ trả lời.- nhấn xét câu vấn đáp của bạn.Hoạt động 6 (2 phút): Dặn dòHoạt đụng của GVHoạt hễ của HS- Yc HS làm bài bác tập trang 172, 173 SGK.- Yc HS ôn lại kiến thức khúc xạ ánh nắng và phản xạ toàn phần, phát âm trước bài xích 28: lăng kính/176 SGK.Ghi lại YC của GV.IV. RÚT khiếp NGHIỆM:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................PHIẾU HỌC TẬPCâu 1: chiết suất của nước bởi 4/3, của bezen bởi 1,5; của thuỷ tinh flin là 1,8. Hiện tượng kỳ lạ phản xạ toàn phần khi chiếu ánh nắng từ:A. Tự benzen vào nước.B. Từ bỏ nước vào thuỷ tinh flin.C. Tự Benzen vào thuỷ tinh flin.D. Trường đoản cú chân ko vào thuỷ tinh flin.Câu 2: Chiếu tia sáng từ môi trường thiên nhiên 1 tách suất n1 = 3vào môi trường 2 chiết suất n2. Phản xạ toàn phần xẩy ra khi góc tới i= 600. Quý giá của n2 thỏa :A. N2 ≤ 32B. N2 ≤ 1,5C. N2 ≥ 32D. N2 ≥ 1,5Câu 3: 3. Một tia sáng sủa truyền từ chất thủy tinh (n=1,5) vào nước (n=4/3). Góc cho tới đạt giá trị từng nào để tia khúc xạ nằm là là trên mặt phân cách.i 62,7°i ≥ 62,7°